dijous, 19 de desembre de 2013

UN ROCK IL.LUSTRAT: EL VIDEOCLIP DELS MESTRES

Un projecte interdisciplinari és sempre un munt de reptes i enguany l'equip docent de 4t ESO ha volgut assumir els mateixos que plantejava a l'alumnat. Es proposàrem fer el nostre videoclip i vet ací el resultat. 

Esperem que vos agrade,
almenys tant com nosaltres ho hem gaudit.
 

diumenge, 1 de desembre de 2013

EL PRODUCTE FINAL: LA CREACIÓ D'UN VIDEOCLIP.



Ací vos deixem el dossier i l'horari especial amb què conduir el producte final del nostre projecte Atreveix-te a pensar. 

Cal llegir-lo atentament i des del principi per entendre perfectament quin és l'objectiu, quins són els passos a seguir i què cal lliurar finalment.

Disposeu d'una setmana aproximadament durant la segona part del matí per treballar conjuntament per produir 3 videoclips en cada grup-classe.



Esperem que gaudiu en aquesta fase final, 
que els vostres 
videoclips siguen excel·lents i 
que guanye el millor!

dissabte, 30 de novembre de 2013

LA DESCOBERTA D'UN NOU MÓN AL SEGLE XVIII

Capità Cook, navegant i explorador del Pacífic
L'eixida de la foscor, del dogmatisme religiós, de la sumissió política vingué també acompanyada de la curiositat per conéixer el món. Els homes i les dones del s. XVIII es savien posseïdors de la intel.ligència suficient per descobrir per ells mateixos com era el món, doncs Descartes al 1637 ja havia dit aquella famosa frase: "Cogito, ergo sum" (Pense, sóc), que resumeix la lluita de l'individu humà contra les tenebres, la superstició i la falsedat. 

En el s. XVIII aquesta curiositat no quedà satisfeta amb la descoberta newtoniana de les lleis que expliquen el moviment de tots els cossos celests i terrestres, ni l'estudi del cos humà, sinó que els científics organitzaren expedicions transoceàniques amb la intenció d'estudiar la riquesa botànica d'altres continents. Allà no sols descobriren noves plantes, ni animals sinó pobles que vivien d'una manera totalment distinta a l'europea i que posava en qüestió de nou tota la seua cultura.  

Un dels escriptors més importants del període que novel.la tot aquest enfrontament amb aquest Nou Món, fou Jonathan Swift, en Els viatges de Gulliver.  Ací vos deixe una mostra en vídeo: Quins referents de l'epoca són esmentats? Què s'atreveix a criticar Swift?



Ara en sabem un poc més de Gulliver al que tenim al llit del riu Túria en València i per l'esquena del qual és possible que heu relliscat de menuts algun diumenge al matí.

dilluns, 25 de novembre de 2013

ROMANTIC STREETS: DARE TO THINK

In Spanish literature, you've been looking for streets which are dedicated to some relevant figures of the Romanticism and Neoclassicism in the XVIIIth Century.

Now, in English subject and for 4 lessons, each group is going to choose one of these streets and create an interactive picture about their featured figure.

With the help of the online software http://www.thinglink.com, you will create your own picture. Follow these steps:

Use the picture you took in the street as the background (upload it in "my images")

Start tagging the picture with the information you need to include:
  • Biography of the figure: link to a webpage with the information + tags with the most relevant information (at least 4)
  • List of main works (with the link to the webpage where you found the information). Don't include all the works, only the most important ones.
  • Picture(s) to illustrate his/her biography and the topic.
  • A song which illustrates the topic.
  • A link to your blog and the general project blog.
  • Video or videos where all the members in the group talk about the figure.
  • Any links that you find interesting for the topic.

Embed your interactive pictures in your project blogs and leave here a comment with the link.

Deadline: 4th December.

Here you've got an image I've created to give you detailed instructions:



Print out the  rubric and give it to your teacher when the interactive picture is finished:
Rubric


diumenge, 24 de novembre de 2013

COM FER UN PORTAFOLI DIGITAL

A l'assignatura d'Ètica anem a generar un PORTAFOLI DIGITAL per presentar tota la nostra documentació sobre la Il·lustració.

És una carpeta creada en un servidor extern on podem pujar tot tipus de documentació. Una vegada incrustem el nostre PORTAFOLI DIGITAL al bloc quedarà sincronitzat i s'actualitzarà automàticament.  No haurem de preocupar-se molt més per ell. 

Com crear EL PORTAFOLI 
DIGITAL EN BOX?

  1. ENTRA EN BOX: HTTPS://www.box.com i obri un compte amb un correu electrònic. Confirma'l al teu correu i ja podràs entrar de nou amb el teu LOGIN.
  2. En el menú superior, trobaràs una pestanya on diu NOU i pots obrir directament una carpeta o qualsevol tipus de document.
  3. Com hem dit, pot crear directament els teus documents o pujar-los des del teu equip a través de la pestanya CARREGAR del menú superior. 
  4. Per aconseguir el codi html de la carpeta per incrustar-lo al teu bloc, posa, sense clicar sobre la carpeta, i mira a la dreta. Clica COMPARTIR, ENVIAR, INCRUSTAR i personalitza la teua carpeta. 
  5. Finalment clica COPIAR AL PORTAPAPELES, enganxa a l'entrada del teu bloc en la zona html i LLEST!!
ACÍ TENIU UN EXEMPLE!!

dijous, 21 de novembre de 2013

DANGEROUS LIAISONS A L'ESCOLA



El proper dia 26 de novembre a les 8:30 h. del matí al Saló d'Actes de l'Edifici C veurem la pel·lícula Les amistats perilloses. Es un nou repte al que s'enfrontem tots i totes, doncs són conscients de què no és el tipus de cinema al qual esteu acostumats, però sí que estem segurs i segures de què és una meravellosa i suggeridora història, capaç de captivar-vos, de seduir-vos i d'aconseguir que vos atreviu a pensar a través d'ella sobre l'època en què es situa la història, el Segle de les Llums, i sobre els grans conflictes que giravolten sempre la vida humana.

Per confeccionar el vostre videoclip necessiteu pensar la música, l'ambientació, quin serà el missatge de la vostra cançò, quines són les crítiques que aneu a fer a través d'ell.  Vos proposem tot un seguit d'activitats des de les assignatures d'Anglès i Ètica que vos ajudaran en aquesta tasca.

divendres, 1 de novembre de 2013

dijous, 31 d’octubre de 2013

VÍDEOS SOBRE LA INQUISICIÓ



Fent clic en la següent imatge teniu un programa complet dividit en cinc vídeos amb informació sobre la inquisició espanyola. Vos pot ajudar per a fer la recerca d'informació.

dimarts, 29 d’octubre de 2013

LA IL.LUSTRACIÓ EN VÍDEO.

En aquesta entrada vos presentem alguns materials sobre la Il.lustració en vídeo que vos aprofitaran en la vostra tasca d'investigació.

 

dilluns, 28 d’octubre de 2013

QUI SÓN ELS VOSTRES PRÍNCEPS DEL POBLE?

Tota la nostra tasca d'investigació i reflexió a l'assignatura d'Ètica ens conduirà a enfrontar-se a aquest interrogant; a pensar ben bé qui són eixes persones o institucions modèliques per a nosaltres i que actuen com a fars a les nostres vides, que són exemples per a nosaltres.

Ací vos deixem la presentació del nostre projecte, vos atreviu?


INFORMACIÓ SOBRE LA IL.LUSTRACIÓ

diumenge, 27 d’octubre de 2013

ELS DOSSIERS D'ACTIVITATS D'HISTÒRIA

Ací vos presentem una sèrie de materiasl per a realitzar els treballs d'Història. Versen sobre la Inquisició, el Judici a les bruixes de Zugarramurdi i el pensament il.llustrat al respecte d'aquesta institució.

La Inquisició. Francisco de Goya y Lucientes.


QUÈ VA SER I SUPOSAR REALMENT LA INQUISICIÓ?

QUÈ EN PENSAVEN ELS IL·LUSTRATS?ACABAREN AMB AQUESTA INSTITUCIÓ RELIGIOSA?








ES VAN OPOSAR ELS IL.LUSTRATS AL PODER?
COM VAN DEFENSAR LA LLIBERTAT?
QUINES ALTERNATIVES PROPOSAREN 
EN POLÍTICA I EN ECONOMIA?








divendres, 25 d’octubre de 2013

SEGUIR LA PISTA ... A LA CIÈNCIA DEL XVIII

Estem ja endinsant-se al projecte, a poc a poc però sense pausa i ara correspon a les ciències naturals fer la seua entrada en escena.

Els mestres de Biologia vos presentem la nostra proposta sobre la ciència del segle de les Llums, la Il·lustració. La llum va ser un fenomen molt estudiat durant aquest període i per un dels grans científics i pensadors de la Història, a saber: Sir Isaac Newton, però a més a més la llum és la metàfora per excel·lència del coneixement, del saber, de la ciència des dels temps de l'Antiga Grècia. 


Anem a estudiar un poc com aquesta llum del coneixement va envair tota Europa i es va estendre arreu del món a través de les grans personalitats, de les societats científiques, dels nous descobriments que canviaren el món per ser el que és avui en dia. 

Al document següent trobareu tot el material necessari per confeccionar els vostres TRÍPTICS en grup. Aquest és el producte que vos demanem.





dimarts, 22 d’octubre de 2013

ELS PONTS DE KÖNIGSBERG

LEONHARD EULER
KONIGSBERG



















Leonhard Euler va ser un físic i matemàtic suís que va viure a Rússia i Prússia durant la major part de la seua vida. Es un dels grans matemàtics de la història junt a Arquímedes, Gauss i Newton. Al projecte treballarem sobre un dels seus problemes: Els ponts de Königsberg, aquesta petita ciutat de la Prússia Oriental on va nàixer i viure tota la seua vida un filòsof imprescindible en la Il.lustració, Immanuel Kant. 

Ací teniu la documentació que treballarem en MATEMÀTIQUES aquestos dies:


LAS HUELLAS DE LA LITERATURA

Aunque no lo parezca, muchas son las conexiones que nuestro siglo tiene con el período ilustrado; por esta razón, desde castellano os proponemos una investigación un tanto peculiar relacionada con las huellas que quedan en nuestras calles de aquel período y, concretamente, de los autores del siglo XVIII y, también, del siglo XIX. ¿Nunca te has preguntado de dónde salen los nombres que ponemos a las calles? ¿Sabrías decir qué autores están presentes en nuestros pueblos? ¿Qué hicieron para que hoy los recordemos? Si te atreves a pensar, descubre lo que tenemos preparado...
 
                                Open publication - Free publishing - More casteklano

¿Crees que podrás ser un buen detective?

divendres, 18 d’octubre de 2013

LA IDENTITAT D'EULER



Per iniciar el treball sobre la Identitat d'Euler esteu fent una recerca sobre diferents temes. Són:


  • El número “e”
  • El número PI
  • Els complexes i la expressió “i”
  • El “1”
  • El  “0”
  • Aplicacions de la fórmula


PAUTES DEL TREBALL:

Recordeu que cada grup de la classe haurà de fer una presentació d'uns 10 minuts aproximadament i que caldrà utilitzar unes 4 ó 5 diapositives de power point o altre programa.  Aquesta presentació la podeu pujar al vostre bloc del projecte i utilitzar-la des d'allí per a l'exposició. 
Quan la teniu dissenyada al programa, cal pujar-la a un servidor extern com SLIDESHARE al que cal tenir un perfil. Una vegada la teniu pujada, a la part inferior trobareu una ferramenta que indica SHARE (compartir) i al clicar apareixen dos codis. CAL QUE COPIEU EL CODI EMBED en la zona html de l'entrada del vostre bloc que haveu obert per a aquest treball.


No oblideu RESPECTAR LES NORMES DE PUBLICACIÓ.
Les etiquetes seran: 1er trimestre, Matemàtiques, presentació

dijous, 17 d’octubre de 2013

PRESENTEM EL PROJECTE "ATREVEIX-TE A PENSAR"



Benvinguts i benvingudes, 
Com a conductors de l'espectacle, l'equip docent de 4t ESO vos el presentem i vos animen a participar, a gaudir i a aprendre junts.



Aquesta presentació va ser interactiva. Nosaltres proposem, preguntem i vosaltres anireu apuntant als posits i col.locant als panells. Tot el material vos el presentarem organitzat en la ferramenta Wallwisher als links que vos presentem ací. 

QUÈ EN PENSEU INICIALMENT SOBRE  ....?

Per què és importamt la Il·lustració? 
Quina relació té aquest moviment amb el segle XXI? 
Quins avanços es varen produir al segle XXI per arribar on estem avui? 
Quins elements qüestionaren o criticaren els il·lustrats de la societat del segle XVIII?
 Per què els segle XVIII es coneix com a Segle de les Llums? 


ARA COMENCEM A PENSAR ...




QUINES SÓN LES VOSTRES IMPRESSIONS INICIALS? QUÈ EN PENSEU DE LA PROPOSTA QUE VOS HEM FET? 

Wallwisher 2http://padlet.com/wall/hxdbvunpmu): 


dimecres, 16 d’octubre de 2013

LES BRUIXES DE ZUGARRAMURDI AL CINEMA!

Cova de Zugarramurdi (Navarra)
El dia 16 d'octubre l'alumnat de 4t ESO va fer la seua primera eixida extraescolar. En aquesta ocasió van aprofitar per anar al cinema i veure -quasi d'estrena- la pel.lícula d'Alex De la Iglesia, LES BRUIXES DE ZUGARRAMURDI. 

La tria no va ser casual ... Què té a veure la pel.lícula amb el nostre projecte? No tracta de la descoberta de la llibertat, de l'ús de la raó ...? Ara és cosa de bruixes?